在礦業(yè)領(lǐng)域，人才培養(yǎng)始終是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。隨著科技的飛速發(fā)展，礦山仿真培訓(xùn)正逐漸嶄露頭角，成為重塑礦業(yè)人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵力量。
傳統(tǒng)的礦業(yè)人才培養(yǎng)模式存在諸多局限。實(shí)訓(xùn)設(shè)備自動(dòng)化、現(xiàn)代化程度低，與礦山企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備差距大，學(xué)生入職后需重新學(xué)習(xí)設(shè)備操作。實(shí)訓(xùn)教材更新緩慢，多為驗(yàn)證性和演示性實(shí)驗(yàn)，難以對(duì)接礦業(yè)技術(shù)發(fā)展。此外，高校經(jīng)費(fèi)緊張，礦山企業(yè)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用高昂，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)形式化、簡(jiǎn)單化，效果不佳。加之招生規(guī)模擴(kuò)大，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量有限，實(shí)訓(xùn)資源愈發(fā)匱乏。
礦山仿真培訓(xùn)借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和三維建模等技術(shù)，構(gòu)建虛擬的礦山環(huán)境、設(shè)備和操作流程，為礦業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的契機(jī)。
礦山仿真培訓(xùn)為學(xué)生提供了安全的實(shí)踐環(huán)境。礦山作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，如塌方、瓦斯突出等，真實(shí)環(huán)境中開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)危險(xiǎn)重重。而虛擬仿真可模擬這些高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)應(yīng)急處理和安全管理技能，既避免了危險(xiǎn)，又能讓學(xué)生獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
它還能有效降低教學(xué)成本。傳統(tǒng)的實(shí)地實(shí)習(xí)和設(shè)備操作成本高昂，且設(shè)備損耗大。虛擬仿真可替代部分實(shí)地實(shí)習(xí)，學(xué)生能在虛擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)設(shè)備操作，無(wú)需擔(dān)心設(shè)備損壞，極大地減少了對(duì)物理設(shè)備和實(shí)地資源的依賴(lài)。
增強(qiáng)教學(xué)的沉浸感和互動(dòng)性也是礦山仿真培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。通過(guò) VR/AR 技術(shù)，學(xué)生仿佛 “進(jìn)入” 虛擬礦山，能直觀地觀察地質(zhì)構(gòu)造、礦體分布和采礦流程。三維建模技術(shù)展示礦體空間分布，幫助學(xué)生理解復(fù)雜地質(zhì)結(jié)構(gòu)，這種沉浸式學(xué)習(xí)能顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
礦山仿真培訓(xùn)突破了時(shí)空限制，提供多樣化教學(xué)場(chǎng)景。它可模擬不同類(lèi)型礦山和采礦工藝，滿(mǎn)足多樣化教學(xué)需求。學(xué)生隨時(shí)隨地都能進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，無(wú)需前往礦山，極大地提高了學(xué)習(xí)的靈活性。
此外，礦山仿真培訓(xùn)能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。虛擬仿真系統(tǒng)可記錄學(xué)生操作數(shù)據(jù)，分析學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生提供針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。
在《關(guān)于加快推進(jìn)地礦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》中，明確提出要加強(qiáng)地礦人才培養(yǎng)，推動(dòng)校企融合發(fā)展。礦山仿真培訓(xùn)可作為校企合作的重要切入點(diǎn)，企業(yè)參與仿真內(nèi)容設(shè)計(jì)，提供實(shí)踐案例，高校利用仿真平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)，雙方共同培養(yǎng)既懂技術(shù)又具備實(shí)踐能力的復(fù)合型礦業(yè)人才。
礦山仿真培訓(xùn)為礦業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)了全方位的變革，有望重塑礦業(yè)人才培養(yǎng)模式，為礦業(yè)行業(yè)輸送更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，助力礦業(yè)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
捷瑞數(shù)字研發(fā)的伏鋰碼云平臺(tái)，成為礦山仿真培訓(xùn)的有力支撐。該平臺(tái)涵蓋 J3D 數(shù)字孿生開(kāi)發(fā)平臺(tái)、RBI 商業(yè)智能開(kāi)發(fā)平臺(tái)和應(yīng)用低代碼開(kāi)發(fā)平臺(tái)，能夠構(gòu)建高度逼真的虛擬礦山環(huán)境，從開(kāi)采場(chǎng)景到設(shè)備運(yùn)行，為學(xué)員呈現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)平臺(tái)，學(xué)員可模擬操作各類(lèi)礦山設(shè)備，在安全環(huán)境中反復(fù)練習(xí)，提升實(shí)操技能。同時(shí)，平臺(tái)可記錄分析學(xué)員操作數(shù)據(jù)，助力教師實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。此外，捷瑞數(shù)字憑借其工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新型基礎(chǔ)設(shè)施，為礦山企業(yè)與院校合作搭建橋梁，推動(dòng)仿真內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)案例深度融合，共同為礦業(yè)行業(yè)培育兼具理論知識(shí)與實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)人才。
